Con esperanza y espíritu sinodal, representantes de la Conferencia Eclesial de la Amazonía (CEAMA), y la Red de Educación Intercultural Bilingüe Amazónica (REIBA), la Asociación de Promoción de la Educación Popular (APEP) y el Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral participaron en el foro “Compromiso socioeducativo a la luz de la Laudato Si’”, realizado en el marco de la Semana Laudato Si’.

El encuentro reunió experiencias, reflexiones y propuestas orientadas a fortalecer el compromiso de la Iglesia con la ecología integral, la educación transformadora y la construcción de la paz, inspirados por la encíclica del Papa Francisco. 

Una Iglesia que escucha y camina junto a los pueblos

El foro contó con la participación de Cecilia Barja, coordinadora para América Latina de la Sección de Escucha y Diálogo del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral, quien destacó que la misión de la Iglesia hoy pasa por escuchar a las comunidades y acompañar sus procesos desde la realidad concreta de los territorios.

“Nuestro mandato es promover, proteger y lograr el desarrollo humano integral y la vida digna para todos”, expresó.

Barja recordó que el Dicasterio acompaña temas relacionados con justicia y paz, derechos humanos, migración, economía, trabajo y cuidado de la Casa Común, siempre en diálogo con las Iglesias locales.

Asimismo, insistió en que la ecología integral propuesta por Laudato Si’ implica restaurar las relaciones con uno mismo, con los demás, con la naturaleza y con Dios.

“No habrá una nueva relación con la naturaleza si no hay un nuevo ser humano”, recordó citando la encíclica.

Educación y ciudadanía ecológica para transformar la realidad

La Dra. María Elena Fébrez Cordero presentó una profunda reflexión sobre los desafíos socioambientales en América Latina y Venezuela, subrayando la necesidad de construir una ciudadanía ecológica basada en la ética, la participación social y la sustentabilidad.

Durante su intervención insistió en que la crisis ambiental no puede comprenderse aislada de las dimensiones políticas, sociales, económicas y culturales.

“No podemos hablar de desarrollo sostenible sin solidaridad internacional”, afirmó.

También destacó la importancia de formar nuevas generaciones capaces de asumir una “ecología integral” desde la vida cotidiana, promoviendo valores como la responsabilidad, la fraternidad, la justicia y el cuidado mutuo.

REIBA: educación intercultural desde los pueblos amazónicos

Uno de los momentos más significativos del foro fue la participación de la Red de Educación Intercultural Bilingüe Amazónica (REIBA), representada por la Hna. Marbelis Monroy, coordinadora general, y Ana Gabriela Jiménez, coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe.

Las representantes compartieron cómo la REIBA, vinculada a la CEAMA y nacida como fruto del Sínodo para la Amazonía, impulsa procesos educativos construidos junto a los pueblos indígenas, respetando sus lenguas, culturas y saberes ancestrales.

“No llevamos las cosas ya hechas; las construimos junto con los pueblos, escuchando con atención lo que cada comunidad propone y necesita”, explicó la Hna. Marbelis.

Entre las experiencias compartidas destacaron los calendarios ecológicos indígenas, la recuperación de saberes ancestrales, las huertas escolares y comunitarias, así como procesos de formación con jóvenes Waorani para fortalecer el uso del castellano como segunda lengua y defender sus territorios frente a amenazas extractivas.

Ana Gabriela Jiménez destacó que la educación debe ir “del texto al contexto”, respondiendo a las realidades concretas de los territorios amazónicos.

“La Amazonía no son solo bosques y ríos; también son los pueblos que la habitan y la cuidan”, afirmó.

Educación popular y tecnologías verdes

El foro también presentó experiencias concretas impulsadas por APEP en Venezuela, orientadas al cuidado de la Casa Común mediante proyectos educativos sostenibles.

José Luis Andrades, delegado laico de Venezuela para la CEAMA, resaltó que el cuidado ambiental y el desarrollo humano están profundamente ligados a la construcción de la paz.

“El desarrollo es el nuevo nombre de la paz”, recordó, retomando las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.

Asimismo, se compartieron iniciativas como sistemas hidropónicos escolares, compostaje, huertos comunitarios, viveros y proyectos de energía solar desarrollados en centros educativos, concebidos como espacios de formación integral y transformación social.

Caminar juntos para cuidar la Amazonía

Los intercambios finales reafirmaron la importancia de fortalecer las redes eclesiales y educativas capaces de traducir Laudato Si’ en acciones concretas.

El encuentro dejó claro que la defensa de la Amazonía y el cuidado de la Casa Común requieren una Iglesia sinodal, cercana a los pueblos, capaz de escuchar, aprender y construir caminos colectivos de esperanza.

Más allá de proyectos aislados, el foro mostró cómo la articulación entre Iglesia, comunidades, organizaciones y redes amazónicas se convierte en una respuesta concreta a los desafíos socioambientales actuales, promoviendo una cultura de paz, justicia socioambiental y fraternidad universal.